Čo sa môže skrývať za prejavmi ADHD a poruchami správania?

Nie každý prejav, ktorý sa nám zdá ako ADHD alebo porucha správania musí byť hneď diagnóza. Môže to mať aj iné príčiny. A po odstránení príčin sa môžu tieto prejavy eliminovať. Pozrieme sa na prejavy ADHD nie ako na diagnózu, ale ako možný prejav čiastkových oslabení u detí v predškolskom veku a v mladšom školskom veku a taktiež na prejavy NKS a autizmu.

Webinár je určený predovšetkým rodičom, ale aj pedagogickým pracovníkom a všetkým, ktorí chcú poznať ako pristupovať k týmto deťom a aké sú možnosti spolupráce so vzdelávacími inštitúciami a možnosti terapie.

Účastníci sa dozvedia:

• aké sú prejavy ADHD, NKS, autizmu a nevhodného správania
• ako spolupracovať so vzdelávacími inštitúciami
• možnosti terapií

Cieľom webinára je poskytnúť rodičom a učiteľom porozumenie a praktické nástroje, vďaka ktorým je možné vytvárať inkluzívne prostredie podporujúce rozvoj dieťaťa/žiaka.

INFORMÁCIE

časové trvanie: 100 minút

i) Personálne zabezpečenie vzdelávacieho programu:

Mgr. BLANKA CHYNORADSKÁ, DiS.

Za posledných desať rokov, ktoré som venovala štúdiu na vysokej škole, moje diplomové práce aj záverečná práca (na DPŠ) bola orientovaná na ADHD, autizmus a deficity čiastkových funkcií.

Počas môjho štúdia na vysokej škole v odbore pedagogika a vychovávateľstvo som sa začala viac zaujímať o špeciálnu pedagogiku. Vyštudovala som popri tom pomaturitné rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky.

Po vysokoškolskom štúdiu manažmentu vzdelávania a verejnej správy a DPŠ (didaktika pedagogiky) som sa rozhodla doplniť si vysokoškolské vzdelanie v odbore špeciálna pedagogika, sociálna pedagogika a manažment.

Aktívne, popri práci pracujem s deťmi s ADHD a poruchami učenia a NKS prostredníctvom kurzov metódy Eľkonin a pôsobím ako Sindelar terapeut. Témy, ktorým sa v mojich prednáškach venujem je diagnostika, poruchy správania a poruchy učenia v predškolskom a školskom veku a ich prevencii vzniku, prednášky pre rodičov na tému školskej zrelosti.

Mojou prioritou je  prepájanie teoretických vedomostí s praxou.