August bol mesiacom, v ktorom sa veľa vecí dialo naraz. Na prvý pohľad to možno nebol mesiac plný školských tried a veľkých podujatí. Bol to mesiac, v ktorom sa za projektom začali skladať dôležité vrstvy: nové lektorky, nové témy, nové materiály, príprava jesenných stretnutí, práca s rodičovskými odkazmi, podpora učiteľov, kniha, webináre a posilňovanie sociálnej inovácie Pozitívne rodičovstvo.

August nám opäť ukázal, že zmena sa nerodí naraz. Rodí sa v rozhovoroch. V prípravách. V odvahe pomenovať, čo rodičia, deti a školy naozaj potrebujú.

Školenie lektoriek – keď sa myšlienka šíri ďalej

Jedným z najdôležitejších augustových momentov bolo školenie našich nových lektoriek. Boli to dni plné práce, skúšania, otázok, ukážok, diskusií, skúseností a tiež veľa radosti. V príspevkoch sme zachytili krásne momenty z lektorského školenia – od prezentácií, cez nácvik aktivít až po atmosféru, ktorá ukazuje, že pozitívne rodičovstvo nie je len téma, ale spôsob premýšľania o deťoch a dospelých.

Zaznelo veľa praktického:

• ako viesť workshop,
• ako reagovať na otázky rodičov,
• ako pracovať s neistotou,
• ako otvárať citlivé témy,
• ako stáť pred skupinou a zostať pritom ľudský,
• ako prenášať princípy pozitívneho rodičovstva tak, aby boli zrozumiteľné a použiteľné.

A práve toto je pre projekt kľúčové: nevytvárame jednorazové prednášky, ale budujeme kapacitu ľudí, ktorí môžu podporu rodičovstva prinášať ďalej – do škôl, komunít, organizácií aj regiónov.

Sociálna inovácia v praxi: nie iba nové slová, ale nový spôsob podpory

Projekt Pozitívne rodičovstvo nie je len ďalší vzdelávací projekt. Je to sociálna inovácia, pretože prináša overený prístup do nového prostredia a učí nás robiť veci inak:

nečakať, kým sa problém prehĺbi, ale podporiť rodiča skôr,
nehľadať vinníka, ale rozumieť správaniu dieťaťa,
nehovoriť rodičom, čo robia zle, ale dať im nástroje, ktoré môžu skúšať hneď doma.

August bol v tomto veľmi dôležitý. Popri verejných príspevkoch sme pracovali aj na systéme, ktorý nie je vždy vidieť: denníky, výkazy, dôkazy, dotazníky, spätné väzby, harmonogramy, hodnotenie aktivít a príprava ďalších stretnutí. Aj toto je sociálna inovácia: merať, čo funguje, učiť sa z dát a postupne vytvárať dostupnú podporu pre rodičov, odborníkov a školy.

Sociálne siete a deti – téma, ktorá sa nás dotýka všetkých

August priniesol aj výraznú komunikáciu k téme sociálne siete a deti. V príspevkoch sme otvorili otázky, ktoré dnes rieši takmer každá rodina:

• ako nastaviť hranice skôr, než bude neskoro,
• ako poznať varovné signály,
• prečo nie každé používanie mobilu znamená problém,
• kde nájsť praktické tipy,
• ako sa s deťmi rozprávať o online svete bez kriku a moralizovania.

Táto téma je pre rodičov aktuálna. Deti vyrastajú v digitálnom priestore a dospelí často balansujú medzi strachom, zákazmi a neistotou. Naším cieľom nie je rodičov vystrašiť, ale pomôcť im rozumieť, nastavovať hranice a zostať deťom nablízku aj v online svete.

Nechajte svoje dieťa slobodne objavovať svet

V auguste sme rodičom pripomenuli aj tému slobody a dôvery. Deti potrebujú objavovať. Skúšať. Padať. Pýtať sa. Byť zvedavé. A my dospelí sa často učíme stáť pri nich tak, aby sme ich chránili, ale zároveň im nebrali odvahu.

Pozitívne rodičovstvo neznamená, že dieťa môže všetko.
Znamená, že dieťa má hranice, ale aj priestor.
Má pravidlá, ale aj dôveru.
Má dospelého, ktorý ho vedie, nie iba kontroluje.

Sebahodnota detí – tichá téma, ktorá rozhoduje o mnohom

V jednom z príspevkov zaznela krásna veta o tom, že pri snahe zapadnúť medzi ostatných môžeme stratiť samých seba. Táto téma patrí k tým, ktoré sú vo výchove nesmierne dôležité. Deti často veľmi skoro cítia tlak byť „dosť dobré“, zapadnúť, nerobiť chyby, vyhovieť, porovnať sa s ostatnými. A preto potrebujú dospelých, ktorí im pripomínajú:

si dôležitý,
nemusíš byť dokonalý,
môžeš byť iný,
môžeš sa učiť,
máš hodnotu aj vtedy, keď sa ti nedarí.

Aj toto je súčasťou našej práce – hovoriť o deťoch tak, aby sme nevideli len výkon, správanie alebo známky, ale človeka.

Klub Učiteľ ľavou zadnou – pretože aj učitelia potrebujú podporu

V auguste sme pokračovali v komunikácii ku Klubu Učiteľ ľavou zadnou. Témy, ktoré sa objavili v prehľade na školský rok ukazujú, že učiteľ nie je len ten, kto odovzdáva učivo. Učiteľ je človek, ktorý každý deň pracuje so vzťahmi, atmosférou, hranicami, emóciami a dôverou. Medzi témami sa objavili napríklad:

• bezpečná trieda a pravidlá, ktoré fungujú,
• duševná pohoda a psychická odolnosť,
• láskavosť, rešpekt a prevencia šikany,
• slová, na ktorých záleží,
• deti, ktoré myslia,
• deti, ktoré šíria dobro,
• problém, ktorý menia deti,
• na čom naozaj záleží.

Aj týmto sa prepája projekt so školami. Lebo ak chceme podporovať deti, potrebujeme podporovať aj dospelých, ktorí s nimi každý deň sú.

Keď nechcete jednorazovú prednášku, ale skutočnú zmenu

V auguste sme predstavovali aj myšlienku dlhodobejšej spolupráce so školami cez koncept Ľavou zadnou. Pre školy sme komunikovali odkaz, že ak nechcú iba jednu prednášku, ale skutočnú zmenu, potrebujú systematickejší program. Nie jednorazové „prišli, povedali, odišli“, ale spoluprácu, ktorá sa vracia k rodičom, učiteľom aj deťom. Preto pripravujeme formy spolupráce, ktoré môžu školám pomôcť:

• zapojiť rodičov,
• pracovať preventívne,
• prepájať školu a rodinu,
• vytvárať kultúru rešpektu a bezpečia.

August v školách: učitelia, klíma v zborovni a prevencia šikany

August nebol iba o prípravách na jeseň, ale aj o konkrétnej práci so školami a učiteľmi. Venovali sme sa témam, ktoré sú pre školské prostredie mimoriadne dôležité – zlepšeniu klímy v zborovni, duševnému zdraviu učiteľov, prevencii šikany, rozpoznávaniu rizikových situácií a práci s kartami „Neboj sa povedať“. Stretli sme sa s pedagógmi na školách ZŠ Podbrezová, ZŠ Gercenova a ZŠ Černyševského, kde sme cez praktické aktivity, storytelling a prácu s kartami otvárali priestor na rozhovor o bezpečí, vzťahoch a podpore detí v školskom prostredí. Práve tieto stretnutia ukazujú, že pozitívne rodičovstvo sa prirodzene prepája aj so školou – pretože dieťa potrebuje porozumenie nielen doma, ale aj v triede, medzi spolužiakmi a dospelými, ktorí ho sprevádzajú každý deň.

Rodičovstvo nie je priama cesta

Jedna z augustových myšlienok znela veľmi pravdivo: Rodičovstvo nie je priama cesta.

Niektoré dni zvládame všetko. Iné dni len prežívame. A to je v poriadku.

Tento odkaz je dôležitý, pretože mnohí rodičia dnes žijú pod tlakom, že majú všetko zvládať správne, pokojne, vedome a s úsmevom. Ale rodičovstvo je aj únava, neistota, chyby, návraty, ospravedlnenia a nové začiatky. Pozitívne rodičovstvo nie je o dokonalosti.
Je o smerovaní.
O ochote skúšať znova.
O vzťahu, ktorý unesie aj horšie dni.

Pripravujeme štyri workshopy Pozitívne rodičovstvo v Starej jedálni

Veľkou augustovou témou bola aj príprava série bezplatných workshopov v Starej jedálni. Čakajú nás štyri stretnutia:

• 28. 9. 2026 – Čo funguje namiesto trestov?
• 26. 10. 2026 – Hranice s rešpektom
• 30. 11. 2026 – Emócie, hnev a vzdor u detí
• 11. 1. 2027 – Rodina a škola ako jeden tím

Tieto workshopy budú priestorom pre rodičov, odborníkov aj organizácie, ktoré chcú rozumieť deťom lepšie a hľadať praktické riešenia namiesto rýchlych trestov, kriku alebo bezmocnosti.

Budú bezplatné, praktické a prepojené s projektom Pozitívne rodičovstvo.

Zároveň budú ďalším krokom v tom, aby sa sociálna inovácia nestala len slovom v dokumente, ale reálnou podporou pre rodiny.

Kniha Rodič ľavou zadnou už putuje medzi ľudí

August bol aj knižný. Kniha Rodič ľavou zadnou sa objavila v kníhkupectvách a zároveň sme pripomenuli, že jej objednávka pomáha dvakrát – časť z predaja smeruje na podporu OZ Deti môjho srdca a OZ Wolf. Je príjemné vidieť, že myšlienky, ktoré roky vznikali cez stretnutia s rodičmi, workshopy a každodennú prax, sa dostávajú aj do rúk čitateľov.

Kniha je ďalším spôsobom, ako byť rodičom nablízku.
Aj vtedy, keď práve nemôžu prísť na workshop.
Aj vtedy, keď potrebujú čítať potichu večer.
Aj vtedy, keď hľadajú jednu vetu, ktorá im pomôže vydýchnuť.

Čo si z augusta nesieme?

August nám pripomenul, že zmena nevzniká jedným veľkým krokom.

Rodí sa postupne – v prípravách, rozhovoroch, nových nápadoch aj v malých odkazoch, ktoré môžu rodičom, deťom či učiteľom priniesť presne to, čo práve potrebujú.

Budovali sme lektorskú kapacitu.
Pripravovali sme jesenné workshopy.
Otvorili sme témy digitálneho sveta, sebahodnoty, slobody, školy a rodiny.
Pokračovali sme v komunikácii s rodičmi.
Posilnili sme projektové procesy.
A pripomenuli sme si, že zmysel našej práce je stále rovnaký: byť nablízku rodičom, deťom, školám a odborníkom.

Nie preto, aby boli dokonalí, ale aby na to neboli sami.

Ďakujeme, že ste pri tom s nami.