Dobrý deň.

Niektoré deti sa ťažšie odpútavajú od rodičov a lúčenie je pre nich náročné. Samotný pobyt v MŠ prebieha bez problémov, dieťa sa po odchode rodiča rýchlo upokojí. Dieťa môže ešte plakať po príchode rodiča poobede, vtedy sa jedná o emočné vypustenie tlaku.

Ak je v MŠ inak spokojný a z rozhovoru ste nezistili iné ťažkosti (so spolužiakmi, pedagógmi), skúste tento proces urýchliť. Dlhé lúčenie deťom neprospieva, drží ich v situácii odpútania sa od rodiča.

Uistite syna, že sa preňho vrátite, napr. po obede alebo spánku. Tieto záchytné body sú pre dieťa ľahšie uchopiteľné ako nekonkrétne potom, neskôr, atď.

Môžete si urobiť rituál, kedy po MŠ bude mať nejaký príjemný zážitok. U niekoho funguje jedlo (cukráreň, sladkosť), u iného zasa výlet (obľúbené ihrisko, návšteva u kamaráta, poznávanie prírody v okolí), spoločná tvorivá aktivita.

Dôležité je, aby to pre dieťa bolo dostatočne príjemné a motivujúce. Spojí si to s tým, že tento zážitok prichádza v deň MŠ.

Resp., môže si vziať do MŠ obľúbenú hračku, oblečenie, rozpovedať zážitok p. učiteľke.

Ak zistíte, že je v MŠ nejaká osoba, situácia, ktorá ho stresuje, v tom prípade sa treba zamerať na danú situáciu a riešiť tú.

Možno ste vypozorovali aj zmeny, ak je syn dlhšie v MŠ alebo mal výpadok kvôli chorobe. Deti vnímajú čas inak ako dospelí a aj týždňová choroba vás môže vrátiť na začiatok procesu adaptácie.

Dúfam, že sa mi podarilo dostatočne zodpovedať Vašu otázku a v prípade akýchkoľvek ďalších nás neváhajte kontaktovať.